DBH 4: ARGUMENTANDO

Seguimos con los textos argumentativos, pero en esta ocasión hemos dado un paso cualitativo importante al hablar del ensayo. Hemos comentado su estructura (analítica o sintética) y nos hemos dado cuenta de que un ensayo, tanto por extensión como por contenido es mucho más complejo que un mero artículo de opinión.

En el texto comentado en clase, por su peculiaridad temática han aparecido una serie de temas que no conocíamos, lo referente a la cultura y al pueblo caldeo y el significado de la palabra gurú. Sin embargo Josune y Edurne, en el caso de la primera, y Klaudia, en el segundo caso, nos ilustrarán y nos sacarán de dudas. Esperamos vuestro comentario esclarecedor, chicas.


En la ilustración, Michel Eyquem de Montaigne, creador moderno del género ensayístico, retratado por Dumonstier

DBH4 - LENGUA

Hola a todos:
Ya está aquí. Con unos días de retraso pero por fín ha visto la luz. Tampoco ha sido tan doloroso. En fin, que, si lo llego a saber antes, me pongo manos a la obra en cuanto David me dijo que lo tenía que hacer, que seguro que el resultado iba a ser genial. La única pega, el día a día, el que no le falte de nada, que esté siempre a la última ... y que os resulte atractivo, para que no lo perdáis de vista, lo añadáis a vuestra agenda de preferidos y no pase un solo día sin que le contéis algo. No os preocupéis que procuraré que él haga lo propio y todos los días venga con alguna novedad, aunque sea en forma de algún trabajillo que otro para que no os aburráis demasiado.

¡Qué injusta es la vida! ¿Eh? En fin, ya me escribiréis algo al respecto, y procurad que sea coherente, cohesionado y adecuado, además de correcto, claro. Por cierto, ¿de cuántos enunciados oracionales consta el primer párrafo de esta entrada?